Reseña del libro: Leer y escribir para transformar: Alfabetización inicial desde la perspectiva constructivista

 Título del libro: "Leer y escribir para transformar: Alfabetización inicial desde la perspectiva constructivista" 

Autores: Alejandra García- Aldeco y Valentina Uribe Zaraín 

Editorial: El Colegio de México 

Año de Edición: 2020

Páginas: 108 

Este libro presenta una visión innovadora y efectiva para la enseñanza de la alfabetización inicial, enfocándose en la construcción del conocimiento y la motivación del estudiante. Los autores, Alejandra García-Aldeco y Valentina Uribe Zaraín, ofrecen una perspectiva constructivista que destaca la importancia de la lectura y la escritura como procesos que transforman la forma en que los estudiantes piensan, aprenden y se relacionan con el mundo. 

Aportaciones clave 

1. Fundamentos teóricos de la alfabetización constructivista. 

2. Estrategias para fomentar la lectura y la escritura en el aula.

3. La importancia de la motivación y el interés en el aprendizaje.

4. Evaluación y seguimiento del proceso de alfabetización. 

Resumen 

El enfoque del libro se centra en la investigación educativa, apoyándose en el constructivismo, que entiende la lengua escrita como un sistema complejo que va más allá de la codificación, y en el que los NNA (niños y niñas) juegan un papel en su proceso de aprendizaje. 

Como docentes el enseñar a leer y escribir tiene un impacto profundo en la vida de los alumnos, ya que la cultura letrada mejora la calidad de vida en general de todas las personas. La apropiación de la lengua escrita no solo implica conocer las letras, sino también utilizar los textos para diversos fines, como aprender, organizar ideas o tomar decisiones. A través de la lectura y escritura, desarrollamos habilidades críticas, adquirimos conocimientos y gracias a ello podemos transformar nuestro entorno. Además, estar dentro de un ambiente alfabetizador nos permite relacionarnos con las demás personas, ya que permite acceder a la memoria colectiva, compartir historias y aprender de contextos diversos.

Algo que debemos de tomar en cuenta es el fracaso escolar y la exclusión social es un factor que perjudica a mucho del alumnado, ya que no se les brindan las mismas oportunidades; por ende no se encuentran en un medio alfabetizador. Por eso, es fundamental garantizar el derecho a la lectura y escritura desde los primeros años escolares. Crear ambientes alfabetizadores es clave para formar personas lectoras y escritoras, especialmente en contextos vulnerables, contribuyendo a la equidad social, de género e inclusión; este libro nos invita a ello. 

Recomendación 

Este libro es una excelente herramienta para: 

- Maestros de educación inicial y primaria. 

- Educadores y profesionales de la educación interesados en la alfabetización. - Estudiantes de educación y psicología. 

"Leer y escribir para transformar" es un texto fundamental para cualquier educador que busque innovar y mejorar su práctica docente en la enseñanza de la alfabetización inicial. 

Referencia 

García-Aldeco, A., & Uribe Zarain , V. (2020). "Leer y escribir para transformar: Alfabetización inicial desde la perspectiva constructivista" (p.108). Ciudad de México: Colegio de México. Ciudad de México: Colegio de México. 

Contacto 

Esta reseña fue realizada por Hipatia Palma Granados. Puedes contactarme en mi correo hipatia.palma@institutom.edu.mx para más información sobre este libro.